Антон Алиханов с рабочим визитом посетил Гусевский городской округ
Первым объектом стал комплекс первичной перевалки и хранения зерновых и масляничных культур «Долгов групп». Вместе с главой администрации Александром Китаевым они осмотрели развивающийся комплекс. Руководитель агрохолдинга Александр Долгов продемонстрировал новую машину по перегрузке сыпучих сельскохозяйственных субстанций. Следующим объектом в рамках рабочего визита губернатора стал поселок Калининское. Здесь, в рамках госпрограммы «Комплексное развитие сельских территорий», в прошлом году был произведен капитальный ремонт Детского сада № 22», включающий в себя ремонт крыши, фасада и внутренних помещений. В учреждение также приобретено игровое оборудование и оборудование для пищеблока, частично заменен санузел. Всего в детском саду обучаются 25 детишек из трех поселков округа. Также Антон Алиханов проконтролировал ход работ строительства системы водоотведения в посёлке: реализация проекта предусматривает создание перехода через автомобильную дорогу закрытым способом в районе улицы Центральной. Губернатор осмотрел проведенные работы по строительству межпоселковых газопроводов высокого давления поселков Липово, Мичуринское и Калининское — седьмая очередь газификации представляет собой строительство более 11 километров газопровода высокого давления, девяти километров газопровода низкого давления и устройство четырех ШРП. Всего будет обустроено 153 газовых ввода в поселке Липово, 119 в поселке Калининское и 23 в поселке Мичуринское. Работы по газификации посёлков должны завершиться в 2021 году. В завершение своего рабочего визита губернатор посетил филиал муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1 им. Героя Советского Союза С. И. Гусева» в посёлке Маяковское. Антон Алиханов вместе с министрами и главой администрации Александром Китаевым обсудили планы по ремонту школы, который будет выполняться в рамках государственной программы «Комплексное развитие сельских территорий». В школе планируют отремонтировать крышу, фасад, сети и несколько кабинетов, а также создать «Точку роста» для повышения качества образования учеников.